Ska specialklasser återinföras?

Projektet undersöker hur undervisning i särskilda grupper respektive inkludering i ordinarie klasser påverkar elever med tydliga skolsvårigheter. Fokus ligger på elever i den nedre delen av förmågefördelningen, med undantag för dem med de allra största svårigheterna. Analysen belyser konsekvenserna av olika sätt att organisera undervisningen för elevernas skolresultat och utbildningssituation.